“化工原理”课程与思政一体化的教学探索与实践

doi:10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2022.12.009

“化工原理”课程与思政一体化的教学探索与实践

王洁¹∗ 徐勇¹ 顾晓利¹ 吴鋆² 姚建峰¹ 陈慕华¹ 李力成¹ 丁美丽¹

(1.南京林业大学 化学工程学院,江苏 南京 210037; 2.华东理工大学 化工学院,上海 200237)

摘要:

为新时期培育德才兼备的“新工科”人才,化工原理课程与思政的一体化教学尤为重要。 化工原理课程思政 教育建设是从化工专业基础知识和工程实践案例透析中挖掘思政元素,将思政育人与专业教育有机结合,充分发挥 专业授课教师在教学过程中立德树人的作用,培养有责任、有担当、有爱国情怀、有创新精神和工匠精神的高水平高 素质化工人才,真正实现“教书育人”的目的。 文章重点阐述化工原理课程与思政一体化的教学探索与实践,为理工 科专业基础课程教学改革提供借鉴。

关键词：化工原理；课程思政；育人；教学方法；