doi:10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2022.12.013
口腔专业“医用化学”教学中基础夯实与专业拓展的博弈与融合
马露1 姜慧君2 刘利萍3 张振琴2 居一春2 朱荔2 张玮4∗
(1. 南京医科大学附属口腔医院 牙周科,江苏 南京 210029; 2. 南京医科大学药学院 化学系,江苏 南京 211166; 3. 南京医科大学药学院 临床药学系,江苏 南京 211166; 4. 南京医科大学附属口腔医院 特诊修复科,江苏 南京 210029)
摘要:
响应“强基计划”对基础学科的支撑引领,作者从博弈论的视角剖析口腔专业“医用化学”教学中基础与专业双方的利益,探寻可能达到的纳什平衡点,找寻二者在教学内容、教学过程、教学方法、教学资源、教学评价相融合的最优解,通过提升基础课教学反哺专业课,以期夯实基础课之基、筑牢专业课之石。
关键词：口腔医学；医用化学；博弈；融合；