doi:10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2022.12.015
“普通化学”微课教学的方法设计与思路探讨
任凌霄∗ 张东平 徐威
(南京工程学院 环境工程学院,江苏 南京 211167)
摘要:
作者聚焦“普通化学”中的电化学章节中的原电池内容,基于实际微课教学过程,开展了翔实的教学设计与思路探讨。在正式教学前首先明确了本课程的知识、能力和情感三方面目标;随后对教学对象、授课知识点、教学困难进行了全面分析;接着针对教学方法进行了深入设计和思路探讨,包括情境教学法、多媒体组合辅助的启发式教学法、小组合作自主探究教学法、课程思政融入教学法等。
关键词：普通化学；微课教学；启发式教育；小组合作；课程思政教育；