doi:10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2022.02.012
高职“有机化学”课程思政教学案例设计 ———以醛酮羰基的还原为例
陈绘如∗ 张文雯 邱玉华 祁秀秀 秦海芳
(常州工程职业技术学院,江苏 常州 213164)
摘要:
“有机化学”是高职化工生物专业大类的一门专业基础课,挖掘“有机化学”中的思政元素并将其渗透到教学 中,对高职学生思想政治素养的培养将起到关键作用。 本文以醛酮羰基的还原为案例,采用任务驱动教学法,以讲、 查、做、演、用等多元化教学设计,引导学生积极参与和体验,在潜移默化中培养学生安全意识、责任意识、辩证思维方法、创新精神,让学生树立家国情怀,为推动“有机化学”课程思政建设提供参考借鉴。
关键词：有机化学；思政教育；案例；羰基还原；