doi:10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2022.03.017
高职仪器分析课程思政元素的挖掘与设计
苏学军∗ 刘竺云 宗春燕 周琳
(泰州职业技术学院,江苏 泰州 225300)
摘要:
在专业课中融入思想政治教育是新时代教育的本质要求,也是高校提升专业课教学广度和深度的必然举措。 本文阐述了高职仪器分析课程实施思政教育的缘由,探讨了如何充分挖掘课程中的思政元素,如何隐性设计使思政元素自然融入到教学内容之中,从而达到“育人无痕,润物无声”的效果。
关键词：仪器分析；课程思政；三全育人；教学设计；