doi:10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2022.04.011
基于渗透理论化工原理教学与课程思政融合探索
陶海燕1 王艳2 赵丽凤1∗
(1. 喀什大学 化学与环境科学学院,新疆 喀什 844000;2. 曲靖师范学院 学生处,云南 曲靖 655011)
摘要:
思想政治教育是高校各项工作的生命线。 本文从培养“学养兼修”的育人理念出发,利用渗透理论,将课程思政元素与化工原理教学融合,在潜移默化中对学生进行了思政引导,通过化工原理课程思政的探索实施,不仅提高教学质量,而且达到了价值引领知识教育,促使学生成为合格的新型化工人才。
关键词：化工原理；教学改革；课程思政；思政教育；