doi:10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2022.06.012
课程思政融入中医基础理论教学的探讨
陶伟伟1 陈璟2 赵彤1 赵敏1,∗
(1. 南京中医药大学中医学院·中西医结合学院,江苏 南京 210023; 2. 南京中医药大学翰林学院,江苏 泰州 225300)
摘要:
中医学专业旨在培养具备良好的医学、人文、科学和职业素养,能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作的高素质创新型本科人才。 在专业教学过程中如何培养学生的中医药思维,挖掘课程中所蕴含的思政 元素,将思政元素融入教学设计,引导学生树立传承和发展中医药的志向是亟待解决的关键问题。 本文以课程思政 融入“中医基础理论”教学为切入点,立足于知识目标、能力目标、情感及价值观目标,充分发掘课程的思政元素,以期为培养学生的科学素养及人文精神,落实立德树人的根本任务提供参考。
关键词：中医基础理论 课程思政 立德树人