doi:10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2023.02.028
以课堂为依托培养学生学习内驱力 ———以氯及其化合物教学为例
杜江缘1∗ 罗惠文1 曹晶伟2
(1. 上海师范大学 化学与材料科学学院,上海 200234; 2. 上海市实验学校,上海 200126)
摘要:
作者以氯及其化合物课堂教学为例,展示如何通过化学实验效果激发学生学习兴趣,通过化学理论学习提高学生知识素养,通过化合物应用提高学生学习动力,从多方面激发学生的内驱力,培养热爱学习、主动学习的高素质人才。
关键词：化学教育 氯及其化合物 学习内驱力；