doi:10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2023.03.022
“基于脑的学习”在“化工原理实验” 课程中的应用
马玲 张保柱 路敏 白杨 杜意恩∗
(晋中学院 化学化工系,山西 晋中 030619)
摘要:
学习是人脑的主要功能。 作者从脑的运作模式的角度,结合化工基础实验的教学经历,分享促进学生高效学习的方法:遵从基于脑的学习的教学理念,通过脑细胞之间的大量连接发生信息传递,为大脑的学习创造更好的环境;利用脑的社会性功能促进合作式学习,结合化工实验课程的具体操作,从教学参与者(教与学)两个角度分析基于脑的学习的优势,促进教学过程,完善教学体系,实现教与学共同进步的目标。
关键词：基于脑的学习 自主学习 化工原理 实验教学 参与者；