doi:10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2023.04.020
微课模式在“无机及分析化学实验”中的实践
苑立博∗ 胡乐乾 李波 谢文磊
(河南工业大学 化学化工学院,河南 郑州 450001)
摘要:
“无机及分析化学实验”是一门新兴实验室课程,随着越来越多的工科学校开设此门课程,随之而来的问题 是相应实验内容的简单合并、知识点割裂、授课内容不能与时俱进、学生缺乏兴趣等问题,致使该门实验课程的教学 效果受到影响。 针对这些问题,对该课程涉及的实验课程内容进行梳理,并将微课引入到实验课程中,通过多样化的 实验表现形式提高学生的实验兴趣,切实提高学生实践能力和科技创新能力,初步取得了一定的效果。
关键词：实验课程 微课 教学改革 创新能力；