doi:10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2023.05.015
以学生为中心的融合交互教学模式构建 ———以“环境规划与管理”为例
仉丽娟
(南京工程学院 环境工程学院,江苏 南京 211167)
摘要:
“环境规划与管理”课程作为环境类专业主干课程,在复合型环境专业人才培养中起着重要作用。 该课程目前存在课程内容多且陈旧、教学方式单一、教学效果不佳等问题。 为了促进环境类专业学生对该课程全面的掌握并 为其走向环境管理岗位奠定良好基础,作者基于以学生为中心的立体融合交互式教学新模式,对该课程的教学理念、内容和方法的改革进行探索,通过加强“环境规划与管理”课程资源建设,逆转学生被动学习的局面,更好地提高教学质量,为最终实现培养高质量的环境专业本科生的育人目标提供支持。
关键词：以学生为中心 融合教学 应用型人才 环境；