doi:10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2023.06.019
翻转课堂在“大学力学实验”教学中的实践与研究
吴芹* 黎汉生 张耀远 史大昕 陈康成
( 北京理工大学 化学与化工学院，北京 100081)
摘要:
为了提升研究生的科研能力，落实立德树人的根本任务，“催化作用原理”课程以研究型教学模式为中心，以 线上教学资源为辅、线下讲授与小组讨论为主，线上线下教学相融合，理论教学、课程实践及思政教育紧密结合，实现 德育与智育协同育人。通过研究型教学的探索和实施，培养和提升研究生理论知识迁移能力、科技文献查阅与阅读 能力、发现与分析问题及解决问题能力、科学研究创新能力，促进研究生了解催化新进展及催化发展趋势，拓宽研究 生科学研究视野，提高研究生的科学研究能力，为培养复合型、创新型人才奠定基础。
关键词：催化作用原理 研究型教学 线上线下混合式教学 课程实践；