doi:10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2024.01.025
“犯罪现场勘验”课程“双线混融” 教学模式探索与构建
张 飞 丁 浩 周毅锦∗
(江苏警官学院 刑事科学技术系,南京 210031)
摘要:
作者探讨了在“犯罪现场勘验”课程中引入“双线混融”教学模式的可行性和效果。 首先讨论了传统线下教 学存在的问题包括教学方式单一、学生缺乏主动性等,在此基础上提出了“双线混融”教学模式,并探索了在“犯罪现 场勘验”课程中的实施路径。 该模式强调线上线下资源的整合、实践操作和团队的协作,并设计了学习任务与互动机 制。 教学评价及定期的评估与调整是模式的重要组成部分。 在实施过程中,该模式突破了传统线下教学的限制,提 供了更全面、互动性强的学习环境。 “双线混融”教学模式在“犯罪现场勘验”课程中具有优势,如提高学生实际操作 能力、接触专业知识和经验等。
关键词：犯罪现场勘验 双线混融教学 线上线下教学 教学评价；