DOI: 10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2024.02.025
标题： “互联网+”与“化学反应工程”课程思政融合初探
作者： 张义东，王远，王新红，孙世新，徐慧玲，丁建飞，颜秀花
单位：
盐城工学院化学化工学院
盐城师范学院化学与环境工程学院
摘要： “化学反应工程”作为高等院校的重要课程之一，在与课程思政教育融合的过程中，仍存在系统性差、趣味性低和实施方式单一等问题。“互联网+”技术的出现为“化学反应工程”课程思政模式的变革带来了转机，互联网+课程思政新策略不仅能丰富思政元素，更能增加思政与专业教育融合方式，有利于思政教育课程开展。基于此，作者结合实际，分别以“互联网+”背景下的虚拟仿真、微课、化工设计竞赛为例，初步探讨了“互联网+”与“化学反应工程”课程思政结合的应用实例，以期通过深度挖掘互联网工具的思政育人功能，最终实现思政教育与专业教育的有机融合。
关键词： 虚拟仿真；微课；化工设计竞赛；