DOI: 10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2024.06.014
翻转课堂教学模式在“无机化学”元素化合物教学中的实践与探讨
作者：王金迪 常营娜 左玉香
单位：盐城师范学院化学与环境工程学院，盐城 224007
摘要：作者将翻转课堂教学模式应用于碳族元素教学过程。翻转课堂提供了一种以学生为中心的学习方法。课上教师收集学生“先学”反馈的信息，精心设计“定教”问题探究教学过程，鼓励学生积极参与。课后师生可在线上进一步交流互动，学生对所学知识单元进行自我觉察、自我反省、自我评价与自我调节，完成知识构建，提高学生的元认知能力。
关键词：翻转课堂 教学方法 元素化合物 无机化学