DOI: 10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2024.06.027
基于学科交叉融合的生物工程“化工原理”课程教学改革
作者：魏瑞平
单位：东南大学化学化工学院，南京 211189
摘要：随着生物与化工学科的快速发展，“化工原理”作为化学工程与生物工程学科的基础课程，其教学内容和方法亟须改革以适应新的学科发展趋势。针对生物工程专业“化工原理”课程教学现状，作者从生物工程和化学工程两个专业的学科特点出发，探讨如何通过生物工程和化学工程学科的交叉融合，对“化工原理”的课程内容和教学方式进行改革,以期培养具有创新能力和跨学科思维的生物工程人才。
关键词： 化工原理 学科交叉 生物工程 教学改革